这就是萧雯的一生(36)

梁以茜是萧雯从高一起就认识的好友，也就是说，高一大部分时间，萧雯都是和她一起度过的。陆晨曦则是萧雯在高二分班后才认识的好友，但两人性情相仿、志趣相投，很快就成了无话不说的好朋友。她们和张莹莹一样，都是可以和她分享心事的人，萧雯对此十分感恩，幸好她的高中时代还有她们相伴，不然的话，她要怎么度过那些令人崩溃的日子啊？

2004年的那个寒假，江小娟依旧在女儿萧家宁那儿调养身体，萧雯有点茫然，不知道该去往何处。王丽芳问她还愿不愿意兼职当家教，客户是去年暑假教的那个小男孩，他们家的家长都很喜欢她，希望她可以继续带带那个孤单的小男孩。反正也没别的想法，反正也是无事可干，于是，萧雯再次来到小男孩家里，以最大的热情陪伴小男孩度过了三十多天的假期。

2005年的春天悄然而至，萧雯的心却依旧还是冷冰冰的。她每天闷闷不乐，好像对什么东西都提不起兴趣，对学习也完全是一副敷衍的态度，成绩更是起伏不定、时好时坏。连班主任都看出来了，她心里装着大大的心事。某一日，班主任蒋永达专门找她谈话，希望她可以好好学习，一切烦心事等高考结束之后再说。拥有这样可亲可敬的班主任，她心里十分感恩，当即点头表示答应，然而，这样的承诺太廉价了，转过身就不算数了。没办法，她就是一个没出息的人，就这样不争气地被负面情绪影响着，找不到出路。是的，萧雯找不到一个合适的理由，也只能这么解释了。

不知不觉间，时间来到2005年的暑假。话说，别人的暑假都是吃喝玩乐，唯有萧雯的暑假，总是一地狗血。整个暑假，萧雯和奶奶一起陪王丽芳待产，暑假快结束的时候，萧家终于迎来了一个新生儿，出乎大家的意料，又是一个女儿。盼星星盼月亮一样期盼拥有一个儿子的萧家兴开始不淡定了，整天嚷着压力山大啊，没有意思啊，于是，一场没有硝烟的战争也开始蠢蠢欲动了。不知道吵了多少回，闹了多少回，最后的最后，王丽芳忍痛将自己亲生的小女儿送给了别人。可是，无辜受罪的人，除了几个月大的婴儿外，还有刚满18岁的萧雯。一句“为了你才……”，就让她莫名其妙地背负起了害人家骨肉分离的罪名。

家庭和学业的双重压力，常常压得萧雯喘不过气来。就这样迎来了2006年，那年夏天，萧雯第一次参加高考，却不争气地考了一个二本的成绩，与理想中的大学失之交臂。接下来的两三个月，她整天郁郁寡欢，沉浸在巨大的挫败感中，不知道未来应该何去何从。而她的父亲萧家兴，总是黑着一张脸，没有任何指导意见，甚至连一句安慰的话都没有，到了9月开学季，才淡淡地说了一句：“要不就出去打工吧！”

对于未来，萧雯暂时还没有任何打算，总觉得未来离她很遥远，参加工作也是大学毕业之后才考虑的事情。没想到，大学还没有考上，专业知识还没有掌握，打工一事就这么冷不丁地被提上了日程，着实把她吓了一跳。那个时候，她呆呆地立在原地，整个人都懵掉了，心也碎了一地，久久说不出一句话来。王丽芳很心疼她，问她想不想复读，如果没有别的技能，或许复读，然后考大学，才是唯一的出路。

从出生到现在，萧雯从来都是被决定，被安排，然后被命运裹挟着前行。除了善良和坚强，她似乎别无他长了。最后，在王丽芳的支持下，她选择了复读之路。这是一条注定充满艰难险阻的路，因为她要面对的，不仅是来自学习上的压力，还有来自家庭的压力，以及内心的耻辱感。而她唯一能做的，就是竭尽全力，争取考一个好成绩，至于能不能上大学，到时候再说。

☆、讨论/我们应该如何面对挫折？

2020年5月底，艺人仝卓在直播时自曝因心仪高校只招收应届生，曾在高考期间“通过手段”将自己的往届生身份改为应届生身份，此言一出，引起全民公愤，质疑其涉高考舞弊。随后，教育部、山西省教育厅、临汾相关部门介入调查。

在仝卓看来，“应届生”只是自己考学失利后复读时的自我暗示，大家不应该上纲上线批评他、指责他，但是，正如人民网评所说：“不是网友抓着艺人不放，而是他们自己惹了众怒在前。教育公平事关□□，容不得一丝舞弊造假。”

众所周知，高考是人生的一道分水岭。一场高考，往往可以让一个人的人生就此泾渭分明，成功者与失意者将走上孑然不同的人生：成功者光宗门楣，飞黄腾达，失利者阴影伴随终生，甚至庸庸碌碌。不管我们承认不承认，愿意不愿意，每年六月的高考季已将这种理念和观念“演绎”的无可复加。由此可见，高考对每个人的人生有多么重要！

面对高考失利，像仝卓这种“有点手段”的人就会走歪路，而大多数“没有手段”的人就会情绪极度消沉，不愿与任何人说话，不愿面对任何人，甚至失去生活的勇气。实际上，每个人的人生之路都是有坎坷的，主要取决于你如何面对。古今中外，任何一个成功者的青春之路，或多或少都会遇到这样那样的“苦涩”，这就是所谓的挫折感，而且挫折感是普遍存在的一种心理现象。

那么，作为青少年应该如何面对挫折呢？

1、要明确挫折是任何人都不能避免的，它具有普遍性、客观性。当设立的目标与实际产生差异时；当尽了最大努力还不能完成看似不太高的目标时；当观念与社会相抵触时；当认为合理的要求不能满足时；当升学考试落榜的现实降临时……人们往往会产生一种挫败感。其实，只要摆正心态，这些都不能使我们停下前进的脚步。要知道，鲁迅也曾彷徨过，歌德、贝多芬还曾想过自杀，但他们都顽强地战胜了自己的消沉和迷茫，通过自己的努力，最终坚定地走向成功。

2、要明确挫折并不可怕，挫折和磨难，可以给人造成打击，带来悲伤和痛苦，但也能使人变得坚强起来。正所谓“自古雄才多磨难”，古今中外那些在政治上、科学上、文学艺术对人类作出了较大贡献的人，几乎无不经历过挫折和失败。

3、要调整目标。挫折总是跟目标连在一起的，挫折就是自己的行为受阻，心中的目标暂时没有实现。因此，当受到挫折后，要重新衡量一下，目标是否订得过高，是否符合主、客观条件，如果确属目标不切实际而造成挫折，那就要重新调整目标，使自己既定目标符合实际水平。

4、要善于摆脱挫折给自己带来的烦恼。遇到挫折而产生了悲观失望的不良情绪，应该采取适当的方式，将不良情绪排泄出去，千万不要把它压在心里。有了烦恼，可以向亲友倾诉，与人闹了矛盾，要及时解开疙瘩，消除误会，工作上碰到困难，要多向领导和同志们请教。健康的业余爱好，积极的体育活动，甚至在野外大喊几声，都是消除不良情绪的好方法。

5、要把挫折当作“镇静剂”。挫折是一种“兴奋剂”，它可以激发人的进取心，促使人为改变境遇而奋斗，它能够磨炼人的性格和意志，增强人的创造能力和智慧。同时，挫折也是一种“镇静剂”，它可以使头脑发热的人冷静下来，这对于青少年尤其重要。有的青少年比较自以为是，对善意的批评、忠告、劝诫总是听不进去，那么，我们就可以耐心等待，当他在实践中碰了钉子，他就会后悔当初没有听大家的话，也许还会感谢你，以后会对你的话加倍注意。

6、要培养良好的个性心理品质。前边已经说过，从对挫折容忍力的分析也可以看出，是否具备良好的个性心理品质，对于战胜挫折尤为重要。如果心理品质不良，就会对挫折产生错误的知觉判断，从而增强对挫折的感受性，降低对挫折的耐受性;反之，一个人具备了较优良的个性心理品质，就能充满信心地迎接挫折的挑战，直至完全战胜它。

作为新一代的青少年，是祖国的未来，要努力学习，正确看待挫折相，信没有过不去的河；勇敢地面对挫折，绝不因为一点小小的挫折而放弃自己的行动；要相信自己的能力与毅力，在哪里遇到挫折，就在哪里爬起来，这是你面对挫折的最好办法。