重生学霸成为漫画家(33)

“这个我现在不能答复你，我回去和校长商量一下，明天给你答复怎么样。”孙老师觉得校长十有八九会答应的，不过话不能说太满了。

“除了这个之外，你还有其他要求吗？”

“我现在差不多已经学完了初一初二的课程了，想开学的时候跳级到初三。”

孙老师刚感叹完苏瑾的聪明，没想到她又告诉自己她已经学完初一初二的课程了。

她是什么时候学习的，难道她在六年级的时候不仅学习六年级的课程，还学习了初一初二的课程。孙老师心里这么想，也这么问了。

“你什么时候学这些课程的，难道是六年级的时候吗？”

“对，我六年级的时候已经开始看初中的课程了，现在已经掌握了初一初二的知识点了，所以想直接跳级到初三。”

“这些都是我做的模拟卷你。”苏瑾为了能跳级完全不掩饰自己的实力，把自己完成的卷子都拿给孙老师看。

孙老师翻看了，苏瑾递给他的一沓卷子，发现数学物理这些理科的都是满分，语文这些文科扣了一些分数，但还是很高分。

此时孙老师的心情已经无法言语了，只有一个念头：不管苏瑾提出什么要求，自己一定要说服校长答应，一定要让苏瑾来他们中学读书。

孙老师觉得自己捡到宝了，如果苏瑾来他们学校，有可能到时毕业考的时候能考个全区第一，那他们学校可就出名了。

“当然了，这些只是我私底下自己做的题，可能不能做准，不然老师到时开学的时候，学校出题考我吧，如果我通过考核就让我跳级，如果没通过我就按部就班地读书怎么样。”

听了苏瑾的建议孙老师觉得这样也行，这样更保险，现在自己的目标就是赶紧回去和校长商量，然后让苏瑾尽快确定来他们学校读书，可不能让苏瑾被其他学校抢走了。

了解了苏瑾的全部要求后，孙老师就赶紧回学校了。

苏父等孙老师走后也赶紧问苏：“女儿，你真的要跳级吗，会不会把自己逼得太紧了，读书慢慢来也行的。”苏父不想自己女儿这么辛苦，于是劝说道。

“爸，不辛苦啊，你看我现在在家也只是每天花点时间学一下而已，再说已经学会的东西再去学校学两年我觉得很浪费时间，还不如去做点别的事情呢。”苏瑾安慰苏父。

苏父觉得好像自己女儿确实也不是那种死读书的书呆子，可能真的是聪明吧，才学的那么快，也就不劝说了，接下来就是等孙老师的回复了。

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第28章 暑假

孙老师了解了情况之后就赶紧回去县中学那边汇报了，一回到学校就往校长室去。

县里每年的排名前面的学生都是选择县中学的，无一例外。再加上这次给第一名这么多优待，县中学的林校长不觉得这次招生会有什么问题。看到孙老师进来就问到，“孙老师，这次考试第一的学生答应来我们学校就读了吧。”

“可以说答应，也可以说没答应。”

“怎会回事，孙老师，这是什么意思，答应就答应，不答应就不答应，怎么是这种模棱两可的回复呢。”林校长急了，忙问孙老师。

“校长，是这样的苏瑾同学是有意愿来我们学校的，不过她有两个要求。”

“一个是她不想上晚自习，另一个就是开学她不想直接读初一，要跳级读初三。”孙老师把苏瑾的条件原原本本告诉林校长了。

“这个学生怎么这么狂妄啊，这是仗着自己成绩好想为所欲为，不服从学校管理的学生我们学校可不需要。”林校长觉得这个学生太自负，太懒了，提出这样的要求，又是不上晚自习，又要跳级，真以为自己是天才啊！

本来上初中上晚自习就是全省的规定，这边的教育资源和发达的城市相比差多了。环境师资不能比，再不勤奋一点高考的时候怎么能和其他城市的考生竞争。

而苏瑾虽然考到第一名，但有很多小学第一名的学生上到初中高中的时候，由于不适应初高的课程，成绩一落千丈的也不少，从教多年的林校长看过太多这样的例子了。再加上没了第一名还有第二名第三名，不一定非得要第一不可，林校长听到孙老师的汇报就打定注意不招了，选其他学生吧。

孙老师说出苏瑾的要求时，就知道校长会这样做。校长平时非常严厉，对于违反规定的人是绝不容忍的。

可见识过苏瑾实力的孙老师当然不答应啊，这么好的苗子就这么让她溜走，那一定是自己学校的损失。

而且孙老师他知道林校长虽然是一个很严厉很古板的人，但他也是一个很惜才的人，于是孙老师在心里想好措辞之后就开始劝说林校长了。

“校长，您别急，先听我说，苏瑾同学提这两个要求是有理由的。”

“她去年从三年级连跳两级上六年级的，现在还比较小才11岁，所以不想离开家里来住宿，小孩子恋家可以理解吧。”

“真的，她真的是跳级上六年级的。”林校长成功地捉住了重点。

说起来县中学已经有很多年的历史了，大概有七十多年了，虽然其中有段时间停课一段时间，但林校长在这里也从教20多年了，从来没有见过有学生跳级的。

这边毕竟不像江南一带，那些地方钟灵毓秀，文风鼎盛，人杰地灵从古至今不知产生了多少文人墨客和天才。可这边不一样啊，这边是贫困的边陲小镇，学生按部就班能考上好大学的都少，更不用说什么能跳级的天才了，反正自己是没见过的，所以还是很好奇的。

“孙老师，你具体说一下。”林校长有点在意了。

“是这样的，校长，苏瑾同学确实是去年跳级上六年级的，我看过她，她确实比寻常的六年级生小了一号。”

“而且校长，我们当初要求学生上晚自习不就是怕学生学习不自觉，才强制学生上晚自习的吗。”

“对于这方面我觉得苏瑾同学没有这个问题，我了解到她能跳级到六年级也是因为暑假的时候自觉学习四五年级的课程，开学时通过学校的考试才能跳级的，在学习方面她自己就很自觉，根本不需要老师和家人来督促。”

“再者你想她不住宿，又来上晚自习的话，我们学校下晚自习都10点了，再让她一个11岁的小姑娘骑着自行车回家，不说她父母不放心，作为老师我们也不放心吧，我们这边离他们家可不近，骑车得半个小时，她回到家差不多晚上11点啊，这哪行啊。”

“就算这样可以免去她晚自习，为什么还要这么着急跳级到初三，她是不是不了解初中的课程，初中比小学的难多了，孙老师你有好好给苏瑾同学说明情况吗？”林校长被孙老师已经说服了，但还是觉得既然是好苗子，就应该好好地慢慢地培养了。

孙老师听到校长这样说，说明校长已经同意苏瑾的第一个要求了，于是再接再厉劝说。

“这都是因为这个孩子的学习能力太强太聪明了，她不想浪费时间。”

林校长：？

“刚才不是说苏瑾同学是跳级上六年级的吗，据我所知，她上六年级之后就开始学习初中的课程，在六年级这一年里她除了学习小学的知识并且保持每次考试都是第一外，还学习初一初二的课程，并且取得了很好的效果。”

“一开始听到她要连跳两级我决像校长一样觉得这个学生太自负太急躁了。”

“可是当我看到她写的卷子时，心里也是同意她跳级的，是因为她给我看了她做的所有的模拟卷，那是厚厚一沓试卷，而且卷子上都很高分。”

“而且她自己说，我们可以开学的时候安排一次测试，如果她通过我们的测试就跳级，如果没有她就按部就班地从初一开始。”

“我觉得还是可以满足她的要求的小，校长你说呢？”

林校长考虑了一下，“如果这样的话确实可以试一下。孙老师你看过她的试卷，你觉得她跳级合适吗？”大致确定下来后，林校长想了解一下这个学生就和孙老师闲聊了。